校訓(xùn)釋義

修身至善  篤學(xué)弘醫(yī)

“修身至善”：“修身”出自《禮記?大學(xué)》，即修養(yǎng)道德品行，強(qiáng)調(diào)不斷完善自我人格。“至善”也出自《禮記?大學(xué)》，即達(dá)到善的最高境界。二者之間，“修身”是過(guò)程，“至善”是結(jié)果，惟有“修身”，方可達(dá)到“至善”的境界。

“修身至善”主要從“德”方面定位。教育以德為先，做人以德為本。

“篤學(xué)弘醫(yī)”：“篤學(xué)”的“篤”含“篤實(shí)敦厚、專(zhuān)心勤奮”意。“篤學(xué)”出自《論語(yǔ)?泰伯》，強(qiáng)調(diào)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勤奮進(jìn)取的精神做學(xué)問(wèn)。既指掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展能力的過(guò)程，也指從理論到實(shí)踐的過(guò)程。“弘醫(yī)”，“弘”即光大發(fā)揚(yáng)，“醫(yī)”即醫(yī)學(xué)。弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)，治病救人是醫(yī)學(xué)生神圣的職責(zé)，醫(yī)學(xué)生更應(yīng)博學(xué)精道，弘揚(yáng)本業(yè)，把“弘揚(yáng)醫(yī)術(shù)，弘揚(yáng)醫(yī)德”當(dāng)作人生事業(yè)的追求。二者之間，“篤學(xué)”是過(guò)程，“弘醫(yī)”是結(jié)果。

“篤學(xué)弘醫(yī)”主要從“能”方面定位。教育以能為重，求學(xué)以能為主。

學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色與這一校訓(xùn)也相吻合。